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少儿游戏的的心得领会

少儿游戏的的心得领会

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少儿游戏的的心得领会

少儿游戏的心得领会

【篇一：学习少儿游戏心得领会】

学习《少儿园角色游戏与结构游戏》的领会

假如你问我孩子们什么时候是最高兴的，作为一名少儿教师，我会

告诉你孩子们在玩游戏时最高兴。每当看到孩子们玩游戏时脸上露

出的可爱笑容，我也会被他们的快乐所感染。开朗好动、爱玩游戏

是孩子们的本性，孩子们就是在玩游戏的过程中一每日长大的。

今日，我们和张学毅老师一同学习了《角色游戏与结构游戏》的相

关知识，内容中所波及到的内容都是平时工作中我们所碰及到的，

并且对我们平时的工作起到了很好的引导作用。内容中特别重申了

游戏在少儿教育中的重要性。下边我们就说说如何让少儿在这些游

戏中健康的成长。

一、角色游戏

角色游戏是少儿依据自己的兴趣、梦想，以模拟和想象，经过饰演

角色，创建性地表现其生活体验的一种游戏。“孩子是游戏中的主

体”，老师在角色游戏的指导过程中要确定少儿的主体地位，就一定

尊敬少儿的意向，游戏才能变成孩子们自己的游戏。“孩子的知识是

从经验中获取的，而孩子的生活自己就是游戏。”由此在游戏中让幼

儿获取悉识，对孩子来说应当学得悠闲；对老师来说也应当教得自

然。

二、结构游游

结构游戏又叫“建筑游戏”，是创建性游戏的一种，它经过少儿的意

愿构想，着手造型，结构物体等一系列活动，丰富而生动地再现了

现实社会生活中人们的建筑劳动，建筑物以及各种物件。教师在对

少儿进行结构游戏时要激发少儿游戏的兴趣，逐渐培育少儿独立构

造。并且要重视在游戏过程中不停激起少儿的新需要，丰富游戏内

容，深入游戏主题。最后，结构游戏作为独立的游戏，又与各科教

学和各种游戏相互联系，相互浸透。促进了孩子的思想和想象的发

展，使孩子身心各方面获取了极大的知足。让我们一同走进孩子的