幼儿园音乐教案摘果子.doc

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文档介绍

少儿园音乐优良教课设计摘果子

少儿园音乐优良教课设计摘果子

少儿园音乐优良教课设计摘果子

少儿园音乐教课设计摘果子

【篇一:活动名称:摘果子教课设计】

音乐活动:摘果子

教课理论依照:

实行策略:

1、创建情境2、动静联合3、合作研究,

4、顺序渐进,层次深入5、激发兴趣,英勇表现

活动目标:

1、能随乐曲的节拍做手段转动的动作。

2、能用表情和动作表现出摘果子的快乐心情。

活动准备:

1、《摘果子》音乐cd

2、《开火车》音乐

3、果园的幻灯片一张

活动要点:能用表情和动作表现出摘果子的快乐心情。活动难点:

能随乐曲的节拍做手段转动的动作。

活动过程:

一、观看果农摘果子的幻灯,激发少儿产生摘果子的兴趣。

师:小朋友,秋季来了,果园里的果子都成熟了啦!农民伯伯们忙

可是来,想请小朋友们去帮忙摘果子!你们愿意吗?(愿意)让我

开着火车去摘果子喽!

师:漂亮的果园到了,果园里的果子可真多啊,我们看一看农民伯

伯是如何摘果子的呢?丰产了,农民伯伯的心情是如何的?你是怎

么看出来的?(农民伯伯都笑了)你们想不想一同来摘果子啊?小

朋友你们会摘果子吗?摘一个果子给我看一看。

二、鼓舞少儿英勇试试摘果子的动作。

1、少儿沟通学习摘果子的动作。(少儿边说边做摘果子的动作,鼓

励少儿伸出手臂,转着手段,学习摘果子的动作)

师:拧一下果子很简单就摘下来了,我们一同来试一试。(教师哼

唱)摘下的果子能够放在什么地方呢?(地上)一手做抱着篮子状,

一手摘果子。(教师哼唱)

2、指引少儿摘不同地点的果子,认识方向。

师:我们除了能够摘前面的果子,还能够摘哪里的果子?依据不同

方向,边哼唱边摘果子。

师:篮子挎在手上好累啊,让我们把篮子放在地上吧。我们就能够

两个手来摘果子了。教师哼唱,少儿做动作。

3、播放《摘果子》乐曲,率领少儿随乐曲节奏做摘果子放果子的动

作。

师:小朋友这么快就学会摘果子了

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