幼儿大班数学分类教案.doc

少儿大班数学分类优良教课设计

少儿大班数学分类优良教课设计

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少儿大班数学分类优良教课设计

少儿大班数学分类教课设计

【篇一：少儿大班数学分类教课设计】

活动准备：

1、三次分类游戏的学具：小动物图片 8 张、题板、小筐 1 份)，示

范学具一套。

2、循环游戏资料：二次分类，找影子，数立方体， 10 之内构成作业

单，填算式，藏宝，看钟面填数字。

活动过程：

1、复习游戏。

(1)拍手数数：一个一个数到 50、两个两个数到 50、五个数到 100。

（2)打电话 (顺数倒数 )：教师：叮铃铃， 12345 ，少儿：叮铃铃

321 ( 可请少儿出题 )

（3)碰球游戏 (10 之内)：集体一小组一个别。

2、新授游戏三次分类：

(1)发问惹起少儿兴趣：我们班来了好多小动物，你们知道是 (出示范

例，小猴子。 )

(2)介绍游戏情形，少儿动脑筋初步解决问题。教师：有些小是得很

悲伤，因为找不着家了，我们来帮帮它们，好吗 ?少儿频频议论如何 送小猴子回到自己家。 (学会看标记 )

（3)解说游戏的步骤：每只小猴子都有自己的家，但它应当各自回家

呢?就要认真看标记，进行三次分类，最后才能送它们回自己的家。

（4)少儿试试一次分类：先看哭脸、笑容猴子标记，请少儿上前分类。

（5)二次分类：看长尾巴、短尾巴标记，请少儿针对哭脸猴子进行分

类。

（6)三次分类：看大、小标记，请少儿只为哭脸长尾巴猴子分，有两

只猴子顺利到家 )

（7)介绍新游戏。教师：还有猴子没回到家呢，别焦急，这就是今日

的新游戏《三次分类》。循环游戏时，每个小朋友都要玩，把每只

猴子都送回家。

(8)介绍其余组游戏。教师：此外还有 6 组游戏，都是我们玩。放在

第八组的游戏是从末玩过的，假如你七组游戏都玩好能够去第八组，

动脑筋想想怎么玩，而后试一试。