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幼儿园中班社会优秀教案《动物吃水果》及教学反思[五篇材料] 第一篇：幼儿园中班社会优秀教案《动物吃水果》及教学反思 中班社会优秀教案《动物吃水果》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验成功后的乐趣，增强对水果的喜爱之情，尝试将动物与水果一一对应连线，连好后说一说动物多还是水果多，在更多东西旁边的圆圈里涂色，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班社会优秀《动物吃水果》含反思教案吧。 【设计思路】 动物和水果，似乎有着天然的联系。也都是幼儿非常喜欢，特别是喜欢小动物是每一个孩子的天性，尤其是小班孩子。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。动物的世界总是千变万化的，孩子们对不同的动物充满了好奇心与探索兴趣。因此，我选择了数学”动物吃水果”这一活动。将小动物设想为幼儿的好朋友出现，引发幼儿对活动兴趣。同时，因此我选取了幼儿喜欢的、机灵的、有趣的（小猴、刺猬、猩猩、小猪）动物形象，并创设了一个极富有浓厚游戏色彩（ppt）、幼儿感兴趣的”动物吃水果”的游戏情景，又根据不同发展水平的幼儿提供了人手一份形象直观、易操作、层次性的操作材料（苹果、桃子、香蕉、西瓜），使每位幼儿有了大量实践操作的机会。 【内容与要求】 活动目标: 1、尝试将动物与水果一一对应连线，连好后说一说动物多还是水果多，在更多东西旁边的圆圈里涂色。 2、体验成功后的乐趣，增强对水果的喜爱之情。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 【活动准备】 童心玩数学操作材料P48、P49、PPT、蜡笔 【活动过程】 一、创设情景引起兴趣，说说数数小动物。 师：秋天是丰收的季节，许多小动物来到了草地上找吃的，看看它们各有几只？出示背景图和四种动物-4只刺猬、4只猴子、5只小猪、6只猩猩。 二、给小动物吃