惠民县实验小学六年级语文上册第二组口语交际习作二教案1新人教版.doc

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文档介绍

口语交际·习作二科目语文年级六班级时间课题口语交际·习作二(知识能力品德)教学目标学生能围绕“祖国在我心中”这个主题写作,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。(重点、难点)教材分析写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,表达爱国情感。板书设计示意图口语交际·习作二祖国在我心中演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。写读后感要表达真情实感。教具教法时序教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)教学过程一、明确习作要求1。读习作要求,说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)2.这次作文有哪些要求?写演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。写读后感要表达真情实感。不管写什么,都要围绕“祖国在我心中”的主题。二、写作指导1。明确演讲稿的格式(开头:根据听讲人的身份,写上适当的称呼。正文:结合具体材料把表达的观点写清楚.结尾:点明主题,发出号召。)时序教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)教学过程2。怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?(1)出示范文《祖国啊,母亲》,师演讲.(2)听了老师的演讲,你有何感受?(心潮澎湃,激动……)(3)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)我们再默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地方?(观点明确,具有感染力和感召力,没有具体的故事情节,没有确定的人物,没有确定的景,重表达情感,象在谈话.)(4)生再分析,这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?(观点:歌颂祖国发展快。材料:修油田、高楼、柏油马路,载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。)3。写作前准备(1)课前你们搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿,你们能不能把自己搜集的材料作一下分析,分析出它的特点.然后推荐给大家。(2)在组内交流搜集的演讲稿赏

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