写作兴趣小组活动计划.docx

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文档介绍

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写作兴趣小组活动计划

总体目标:

1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。

4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、

省略号,认识破折号。

5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

具体内容与要求:

指导的方法和要求

一、怎样写人

写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分

的,关键是看题目如何要求。 要求写事的题目, 文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况: 以是用几件事表现某个人的一种品质; 二是用几件事表现某个人的多种品质。

(三)学会刻画人物

.

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外貌描写

语言描写

动作描写

直接抒发心中所想。二、怎样写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事, 即通过一件事或几件事来说明一个道理。 在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。 小学生的继续文不感人, 平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过” 部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

二是注意材料的详略,有所侧重。

三是对事件中的人物

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