中班教案我家.doc

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文档介绍

少儿园中班优良教课设计我的家

少儿园中班优良教课设计我的家

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少儿园中班优良教课设计我的家

少儿园中班教课设计我的家

【篇一:结构游戏:我的家】

结构游戏:我的家

活动目的:

1.踊跃主动地参加“我的家”主题建构活动。

2.依据生活经验,有目的、有计划地设计并运用围合、镶嵌、对

称、排序等技术建构不一样布局的家。

3.感知资料的特征,依据小组议论的构想学习正确选择和使用不

同种类的建构资料、并合理地利用代替、自制的游戏资料。

4.学习客观地评论自己或伙伴的建组成就。.

活动准备:

1.大、中型积木、各种插塑等。

2. “我的家”空间布局图

第一次:

活动目标:

依据生活经验,有目的、有计划地设计并运用围合、镶嵌、对称、

排序等技术建构不一样布局的家。

指导重点:

1.出示空间布局图,以“到小朋友家做客”的形式指引少儿察看空间

布局图的主要内容:房间的散布、功能。

2.组织讲话:你的家是什么样的?

指引少儿从房间方向、用途等方面睁开讲话。启迪少儿提出分

组设计建构“我的家”。

3.少儿按意向分组议论。

(1)指引少儿依据本组议论的结果设计“我的家”空间布局图。

(2)指导少儿合作拟订建构计划:用什么资料?谁负责什么工

作?

4.展现各组的设计图,少儿间互相介绍沟通。

5.让少儿依据伙伴的建议改良设计图。

察看记录及反省:

第二次:

活动目标:

1.能依据结构图进行建构。

2.能依据供给资料的材质进行建构。

指导重点:

1.展现少儿“我的家”设计图,激发少儿搭建“家”的梦想。

2.组织少儿商讨搭建的规则要求。

3.少儿建构

(1)帮助少儿明确自己的分工,每组参加议论的人员成一组。

(2)指引少儿依据空间布局图确立各房间范围。

4.分享:请组长谈谈自己一组的搭建状况。成员能否配合?合作如

何?请孩子们谈谈在建构中还需要获得哪些帮助。

察看记录及反

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