五年级上册语文第七单元教案5篇.docx

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文档介绍

五年级上册语文第七单元教案5篇  教案作为教师课前准备的过程,亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。教师透过一次次的收集资料,一遍遍的处理教材、确定教法,专业水平和教学设计潜力就必然会得到提高。下面小编给大家带来关于五年级上册语文第七单元教案,方便大家学习。  五年级上册语文第七单元教案1  《我们的民族小学》  学习目标  1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。  3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。  课前准备:  1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。  2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。  3.词语卡片。  第一课时  1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。  学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。  2.教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。  二.揭示课题,范读课文。  1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?  2.板书课题:我们的民族小学。  3.教师配乐范读。  三.自学生字新词,试读课文。  1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。  2.学生试读。  3.指名分自然段朗读。  教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。  四.分组朗读,组间比赛  1.分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。  2.各组练习后进行

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