幼儿园教案该怎么写.doc

少儿园优良教课设计该怎么写

少儿园优良教课设计该怎么写

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少儿园优良教课设计该怎么写

少儿园教课设计该怎么写

【篇一：少儿园教课设计 (优选范文 )】

少儿园教课设计：音乐《可爱的小猴》设计企图：

依据新《大纲》中艺术指导的内容与要求：供给自由表现的时机，

鼓舞少儿用不同艺术形式勇敢表达自己的感情、理解、想象??分

享他们创建的快乐。我将本次活动设计成少儿感兴趣的游戏性活动

形式，让孩子初步感觉音乐旋律所表现的不怜悯绪。创编动作表现

小猴灵巧可爱的样子。

活动目标： 1、初步培育少儿倾听的习惯，感觉小猴和熊不同形态

的音乐，指引创编各样小猴的动作，表现其音乐形式。 2、激发少儿 喜爱小猴的感情及做音乐游戏的兴趣。

要点与难点：要点：指引少儿创编各样小猴的动作。

难点：分辨小猴和熊两种不怜悯味的音乐。

准备：丛林图一幅，各样动物。

过程：一、少儿听音乐，开火车到达丛林。

问：我们到达了哪里？丛林里有什么呀？

少儿自由想象，教师依据回答，在图中放上各样动物等。

二、初步感觉小猴和熊的音乐。 1．今日，老师带来了一段好听的

音乐，想听吗？我们来听吧！（完好赏识音乐一遍）问：你听了音

乐，有什么感觉？ 2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。

（完好赏识一遍）

（1）赏识小猴的音乐，创编小猴的动作。 a．我们来听这段音乐是

谁来了。（少儿赏识鉴别） b．小猴是什么样的？ c．我们随着音乐

来做做吧！少儿随着音乐做小猴的动作。 d．小猴还能够怎么样？让

少儿创编各样不同的小猴的动作。 e．跟音乐学小猴。

（2）赏识理解熊的音乐。 a．听听这段音乐是谁来了？ b．熊的音