散文阅读指导教案(详案).doc

散文阅读指导教案(详案)

散文阅读指导教案(详案)

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散文阅读指导教案(详案)

散文阅读指导教课设计（详案）

——侧重文本，增强审题

江苏省木渎高级中学 吴素芳

教课目的：

1、指引学生在散文阅读答题时关注文本内容，领悟此中包含的感情与真理；

2、增强学生审题意识，培育学生审题眼光。

教课过程及内容：

一、导入

幻灯片 1——标题

教师：

同学们好，很快乐抵达甪直中学这个漂亮的学校来给大家上课。今日我们进行的是现代文大阅读中散文阅读的复习指导。再近几次的高三模拟考统批中，我向来批现代文大阅读部分，得分状况很不理想，同学们也有好多的困扰，今日我们就来商讨一下。

二、散文阅读题型三大问题

幻灯片 2——

1、对文本的研读不够

2、审题误差或不全面

3、答题方法、思路不明确

三、侧重文本理解

（一）为何要侧重文本解读

今日我们侧重来研究前两个问题的解决方法，为何要侧重散文的文本阅读呢？近来忙昏了头，先一起看几幅图片吧！

幻灯片 3—6：春季的樱花绚丽、海棠垂丝、梨花似雪、桃花娇艳

我突然很有感想，想到这样一句话： 当你没心关注那一树树春光时，你就错过了春季！试卷上的一篇篇散文不就像那一树树的梨花、海棠、樱花和桃花吗？这里有你未曾见过的美

景，有你不以前历的人生，有你未曾体悟的感情与真理。即即是考试，即使为了分数，我们也不可以忘掉了语文的实质，她是漂亮的。

所以，当你没心关注文本时，你就错过了分数 !

幻灯片 7

没关系来看两道题目：

幻灯片 8——

1、零模《歌的高度》：联系上下文，谈谈文中划线句 “能看出她不是推辞，但有难处 ”中的难处有哪些。（4 分）

2、一模《另一片天空》 ：文章开头和结尾都写到 “一片落叶 ”，联合全文，简要解析这样写的

作用。（6 分）

解析：