中班球类体育活动教案.doc

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文档介绍

中班球类体育活动优良教学设计

中班球类体育活动优良教学设计

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中班球类体育活动优良教学设计

中班球类体育活动教学设计

【篇一:中班球类体育活动教学设计】

设计企图:

我们班的孩子很喜爱参加体育活动,动作也很协调。而晨锻时,他

们对球类特其余感兴趣,但大多半都选择踢和扔。所以我想经过本

次活动,让每个孩子都能够在自己原有的基础上有所打破和发展,

让每个孩子学习到新的弄法,感觉游戏的快乐。

活动目标:

1.指引少儿体验用身体夹球侧身并步走,并保持身体的均衡。

2.经过双人运球,培育少儿的合作精神。

3.鼓舞少儿踊跃参加体育活动,不怕困难。

活动重难点:学习小螃蟹用身体夹物侧走,并体验合作的乐趣。

活动准备:

知识准备:少儿已经察看过小螃蟹走路的特点。

物质准备:小螃蟹胸饰,球(数目为少儿的一倍)。

活动过程:

一、开始部分:

1.教师已游戏的口吻介入,激发少儿活动兴趣。

师: 今日的天气真好,小螃蟹们和妈妈一同去散漫步吧! 少儿学小

螃蟹随着妈妈横着走。

师:孩子们,你们看这是谁来拉?(小燕子)

2.准备活动

以故事的形式指引少儿做准备运动。

师:春季来了,小燕子飞来了(上肢运动 两臂在体侧 上下摇动),

多高兴啊飞到树林里,很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转 身体

左右转动),真带劲。小燕子飞到公园里,看见很多小朋友在玩跷

跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),风趣极了。小燕子又飞到动

物园里,看到很多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动 身体前屈学

长鼻子大象走),像老爷爷拄着手杖向前走。小燕子又飞到了少儿

园里,看到了很多小朋友在顽皮球(跳跃运动),它们也学着跳上

跳下。小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动(捶捶背,敲敲腿、拍拍

屁股)轻松轻松。

二、基本部分:

(一)教师运用多种方法指引少儿模拟小螃蟹走

1.海龟爷爷给我们准备了一份礼品(很多小皮球),可

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