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全国教师资格证《中学教育学》试题及答案（四）

一、单选题 （共20题，共40分） 1.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（）。 A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生 B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择 C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包 D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求 2.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 3.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。 A.生理自我阶段 B.心理自我阶段 C.社会自我阶段 D.经验自我阶段 4.作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。 A.维持功能 B.缓冲功能 C.发展功能 D.解释功能 5.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 A.内部的，不稳定的，可控的因素 B.内部的，不稳定的，不可控的 C.内部的，稳定的，可控的 D.内部的，稳定的，不可控的 6.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。 A.比特 B.组块 C.字节 D.词组 7.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。 A.复述策略 B.精加工策略 C.监控策略 D.组织策略 8.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学习 9.小华认为 法律或