心理测量学知识点归纳归纳总结(超详细).docx

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心理测量学学问点总结测量:是依据肯定的法就用数字对事物加以确定;它包括事物,法就和数字(具有区分1.性,序列性或等级性,可加性,规律性的特点)测量的要素有参照点和单位;;2.3.参照点:是要确定事物的量,必需有的运算的起点;参照点分为确定

心理测量学学问点总结

测量:是依据肯定的法就用数字对事物加以确定;它包括事物,法就和数字(具有区分

1.

性,序列性或等级性,可加性,规律性的特点)

测量的要素有参照点和单位;

2.

3.

参照点:是要确定事物的量,必需有的运算的起点;参照点分为确定参照点(代表“无”

和相对参照点(不代表“无”

好的单位必需具备两个条件:

( 1)有确定的意义; ( 2)有相同的价值;心理测量的单位

4.

不够完善,既无统一的单位,也不符合等距的要求;

测量的本质是依据某一法就将事物数量化;即在一个定有单位和参照点的连续体上把事 物的属性表现出来,这个连续体称为量表;

命名量表;只是用数字来代表事物或把事物归类,数字只用来做标记和分类,不能做数

5.

6.

量化分析,即不能说

A > B> C,也不能做加,减,乘,除的运算;

次序量表;其中的数字不仅指明类别,同时指明类别的大小或含有某种属性的程度,这

7.

里的数字包含数量关系,即可以说

是在次序量表上进行的;

A > B> C;主要用于分等或排出次序;心理测量一般

等距量表;不但有大小关系,仍有相等的单位,但没有确定零点,即可以说

也可以做加,减运算,但不能做乘,除运算;

A >B > C,

8.

等比量表;即有相等单位又有确定零点,即可以说

运算;

A > B >C,也能做加,减,乘,除的

9.

心理测验:是依据心理学理论,使用肯定的操作程序,通过观看人的少数有代表性的行

为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

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