冀教版九年级上语文:第4课《水调歌头》课件.ppt

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文档介绍

2021/7/25 水调歌头 苏轼 1、熟读并背诵 课文。 2、学习了解诗歌的意境。 3、培养我们的想象力和联想力。 学习目标: 苏轼: 字子瞻,号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他是北宋著名的作家,唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《东坡乐府》。 写作背景: 苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时,他宦途失意,贬官密州,心情抑郁。这时苏辙正在济南任职,兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧之中写下这首词。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 朗读练习 要求: 1、读音正确,节奏准确,停顿合理。 2、语速恰当,富有感情。 3、姿势好,对着屏幕提示朗读。 4、先自读然后在小组内读。 精读课文 1、根据注解,疏通语句。 2、把有疑难的地方画出来在小组内交流。 交流学习 1、词的上下两阕主要写什么? 2、作者对人生的感悟体现在哪些语句上? 3、词中哪些是实景?哪些是虚景? 4、这首词蕴涵了作者怎样的思想感情? 相似点:明亮 由此 及彼 我欲乘风归去 琼楼玉宇 高处不胜寒 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 1、词人想象在天上生活的句是 ,又恐 , 。 2、表明词人对人生哲理探求的句子是 , , 。 3、表达了词人美好愿望的句子是 , 。 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的

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