【2021年暑假总动员】高中语文《亡人逸事》教学设计 苏教版必修2.doc

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《亡人逸事》教学设计

一、教学目标

1.过程目标

培养学生的阅读、理解能力和网上获取信息、整理、加工信息的能力，并能用电脑绘制图画、简单动画能力。

　2.情感、态度价值目标

通过对本课的阅读，能激发学生对名人散文的热爱，从而更好地阅读《亡人逸事》。体会散文细节描写的特点，走进作者孙犁的内心世界，理解作者写作《亡人逸事》的情感。

3.知识目标

了解散文描写人物的手法，学会通过细节把握人物形象和作者深沉的情感。

二、教材地位和作用

《亡人逸事》是新教材高一学期下学期课文。

教学重点：细节与感情。

教学难点：培养学生分析散文人物形象的方法及能力。

三、教学对象及其学习需要分析

本课教学对象是高一年级的艺术班学生，他们思维活跃，肯动脑筋，独立思考，分析和自学能力强。学生对信息技术掌握更不错，每一位同学都能运用网络查寻收集有用的资料帮助学习。

他们同时还具备了阅读和鉴赏散文的能力。他们的积极性更高，善于探索，敢于质疑，敢于创新，因此在网络环境下实施本课教学，对学生通识阅读《亡人逸事》将起着积极的作用。

四、教学媒体选择及应用设计

1.学习环境选择——局域网

2.学习资源类型——多媒体课件（作者图片、背景音乐、资料等等）

3.网址：利用google搜索引擎、《亡人逸事》各类网站

五、教学流程图

步　骤

教学网站呈现内容

学生活动

教师活动

新课导入

苏轼《江城子》（回忆亡妻导入）

孙犁《悼内子》（比较阅读）

鉴赏、分析、体悟

设计导语，导入新课，《亡人逸事》。

检

测

预

习

课前网络搜寻、学习资料

利用搜索引擎查找作者相关资料，有关对《亡人逸事》的背景和孙犁的资料。

或显示学生课前所作的有关学习资料的搜寻结果。

在局域网上传课前准备的资料或课件、网址

接收学生课前预习作业，并将最优资料供给所有学生。