物理(心得)之如何编写好物理教案 (2).doc

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文档介绍

物理(心得)之如何编写好物理教案 (2)

物理(心得)之如何编写好物理教案 (2)

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物理(心得)之如何编写好物理教案 (2)

物理论文之如何编写好物理教课设计

搞任何工作都应有高度的计划性,教课工作也不例外。只有依照计

划进行,才能战胜教课工作中的盲目性,才能提升工作效率,精益求精

教课工作。教课工作中的课时计划即教课设计, 是教师进行教课活动的依照,

它关系到一节课的详细安排和教课质量。所以,如何编写好教课设计则应是

每一位教师都十分重视的问题。

一、教课设计的作用及写好教课设计的意义

1.是教课活动的依照

写好教课设计是保证教课获得成功、提升教课质量的基本条件。教课过程是由教师的教和学生的学所构成的双边活动过程。教课获得成功,提升教课质量包含两个方面:一是赐教课纲领或课标规定的、学生一定掌握的基础知识和技术、技巧,要深刻透辟地理解,并能坚固地记忆和娴熟地掌握;另一方面要修业生在掌握规定的基础知识、技术、技巧的基础上,发挥学习的踊跃性和创建性,把所掌握的基础知识类推到相关问题中,去理解、剖析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在讲课前充足认识学生的认识规律和身心发展的规律,依据物理教课过程的详细特色,设计出符合客观规律性的教课方案,依照教课规律有的放矢地进行教课。假如不仔细书写教课设计,教课过程中必定目标模糊、心中无数、要求不妥、为所欲为而不行能获得好的教课成效。

2.有益于教课水平的提升

仔细编写教课设计是提升教课水平的重要过程。 教师编写教课设计是一个

研究教课纲领或课标、 教材、教课内容、学生及教法等要素的综合过程。

在这个过程中,教师不单要研究物理学的知识系统、学生学习物理的状

况(接受水平、心理特色和思想规律) ,并且要依照纲领或课标的精神,

剖析教材的编写企图和教材特色, 剖析教材的知识构造、 系统和深广度,

特别是要以整体为

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