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愚公移山导教案答案

愚公移山导教案答案

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愚公移山导教案答案

愚公移山导教案答案

【篇一：愚公移山导教案答案在课件】

t>1 、累积文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义；理解课文深刻

的寓意。

2、频频朗诵课文，整体掌握文意，研究文章的内涵，培育文言文自

读能力；掌握愚公这一人物形象，领会对照、烘托手法的表达成效。

3、学习愚公精神，正视成长道路上的困难险阻，百折不回。

【课前预习】

1、文体链接：寓言是一种文学形式。它的特色是通太短小干练而又

富裕幽默的动物、植物或人类故事，采用象征、比喻、拟人、夸张

等手法，寄寓一种思想，给人以某种教益或启迪。

2、依据课文说明翻译加点字。

河阳之北年且九十惩山北之塞进出之迂也聚室而谋

曰．．．．．．．

吾与汝毕力平险达于汉阴杂然相许其妻献疑曰．．．．．．．．

曾不可以损魁父之丘如太行、王屋何且焉置土石遂率后代荷担者三

夫．．．．．．．．．

邻居京城氏之孀妻有遗男始龀寒暑易节始一反

焉．．．．．．．．甚矣，汝之不惠北山愚公长息曰固不行彻子

后代孙无量匮也．．．．．．．．

何必而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之．．．

命夸娥氏二子负二山一厝朔东无陇断焉．．．．

【学习过程】

一、检查“课前预习”。

二、朗诵课文共同体验

1、听课文录音，注意难读易错的字音和逗留。

2、自由朗诵，认识粗心。请同学们自由地、高声朗诵课文，做到声

音宏亮，有节奏感，注意语气，读对逗留。

3、用简洁的语言归纳各段的内容。

三、熟读成诵累积理解（小组合作达成）

（一）疏导文章第一段文意

1、学生自读一遍，注意读出语气和感情。

2、联合说明，自己翻译这一段内容。注意对下边加点词语的理解。

方七百里，高万仞河阳之北．．．

3、问题1：第一段介绍太行、王屋二山的面积、高度、地点有什么

作用？

4、依据译文背诵原文。