(完整word版)小学数学第一册教案：20以内加减法.doc

(完整word版)小学数学第一册教案：20以内加减法

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复习内容 20 之内的数。

( 教材第 116 页第 1—2 题，练习二十三的第 1— 2 题、 4 题、 )

复习要求 : 经过复习 20 之内的读写、数序大小、构成和序数的含义，使学生加

深对数的理解。

复习要点 20 之内数的构成。

复习过程 :

一、复习读数、写数、数数、数序

1

．教师出示数字卡片，指名学生读 20 之内的数。

2

．教师报数，学生写数，如十九 ( 学生写 19) 等。

3

．学生一个一个地数，从 7 数到 15。

4

．两个两个地数，从 2 数到 20。

5

．填数，练习二十三的第 1 题。

学生在书上填， 并指名学生口答， 后集体口答， 检查学生娴熟掌握

20 之内数的

次序的状况。

二、复习 20 之内数的构成

1．问：从右侧起第一位是什么位 ?第二位是什么位 ?

2．出示计数器，教师在计数器上表示 11 让学生读出这个数，并问这两个 1 表

示的意思相同吗 ?为何 ?

指 2 名学生回答。

3．问：谁会在计数器上表示“ 13' 这个数 ?

指一名学生演示，而后问学生 13 这个数是由几个十和几个一构成的子。

4．学生做教材第 118 页的第 2 题。

5．师生对口令 (11 一 20 各数的构成 )

如 1 个十和 5 个一构成几 ?十二里有几个十和几个一等。

三、复习序数的含义’

1．出示教材第 116 页的第 3 题，先让学生口答，再在书上填写。

从左侧起，红珠子是第几个 ?

把第 14 个珠子涂上颜色。

2．数学游戏，猜猜我是几。

我是 10 前面的一个数，我是几 ?

我比 9 少 1，我是几 ?

我是 12 和 14 中间的一个数，我是几 ?