【2021年暑假总动员】高中语文《陈情表》教案 新人教版必修5.doc

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《陈情表》教案

教学目的：

1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；

2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；

3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；

教学时数：

二课时

教学设想：通过生活中包括古代和现代的孝行故事导入课文，让大家对作者的真情有一定的感情接受力，然后入情入理引入本文。如：二十四孝、驴子孝。

第一课时

教学要点：

指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意；

指导学生积累文言词语及相关常识。

教学过程:

一、?导入课题

以简介作者及后人对该文的评价导入。

李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。

文章言辞恳切，真挚动人。古人言“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝”。千百年来，人们常以“忠则《出师》、孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

二、熟读

1、学生轻声诵读课文，对照注解，自己初步疏通课文；同时提醒学生注意以下词句：

①注意以下加点字的读音和在词义：

臣以险衅???夙遭闵凶???门衰祚薄???日薄西山???茕茕孑立??床蓐

猥以贱微???生当陨首???责臣逋慢??犹蒙矜育??过蒙拨擢??宠命优渥

期功强近???终鲜兄弟???除臣洗马??刘病日笃??更相为命

②注意以下加点虚词的词义和用法：