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2021/7/25 23.1 图形的旋转(2) 创设情景 明确目标 (1)旋转中心不变,改变旋转角(如图). 让我们一起来欣赏美丽的图案,体会旋转的奥秘.你们猜猜旋转到底和什么有关呢? O O β α O1 α O2 α (2)旋转角不变,改变旋转中心. 如图,△AOB 绕 O 点旋转后,G 点是 B 点的对应点,作出 △AOB 旋转后的三角形. G O A B 1.理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某 一图案作旋转,会出现不同的效果,掌握根据需 要用旋转的知识设计出美丽的图案;2.复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中心和 旋转角,然后应用已学的知识作图,设计出美丽 的图案. 学习目标 阅读教材第59页至第61页内容,相互交流思考下面的问题 : 探究点一 旋转画图 合作探究 达成目标 如图,△AOB 绕 O 点旋转后,G 点是 B 点的对应点,作出 △AOB 旋转后的三角形. (1) 旋转中心是什么?旋转角是什么?旋转方向是什么? 【小组讨论】旋转图形作图的要素是什么 ? 【针对训练】 探究点二 旋转作图的应用 △ABC中,AB=AC,P是BC边上任意一点,以点A为中心,取旋转角等于∠BAC,把△ABP逆时针旋转,画出旋转后的图形. 活动二:相互交流思考下面的问题 : 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。**** 【小组讨论】还有什么方法确定P点的对应点 ? 【针对训练