文档介绍
《詹天佑》一、教材简析《詹天佑》是六年制小学语文第十一册第六单元的课文。这是一篇以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰苦的地理环境，说明了修筑京张铁路经历了许多艰难，詹天佑带领中国工程技术人员克服了重重困难,使得京张铁路提前峻工。赞扬了詹天佑爱国的思想和杰出的才能，也表现了中国人民的智慧和力量.京张铁路在詹天佑的主持下提前两年竣工，有力地回击了帝国主义对中国人民的蔑视,维护了祖国的尊严. 课文按先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。在具体叙述的段落里,又是按照事情发展的顺序进行记叙的。二、教学目的要求 1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情. 2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的、能顺着作者的思路深入理解课文。 3．学习本课生字、新词。 4．有感情地朗读课文。三、教学重点 1．了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 2．顺着作者思路读，深入理解课文的思想内容.四、教具准备 课件、地理形势图片.五、教学课时：3课时六、教学程序 (一)整体再现课文内容。 1．导语激趣。 1905年，当清政府提出修筑京张铁路的计划时，些帝国主义国家极力阻挠、要挟、嘲笑,而当历史的车轮转到今天，外宾对主持修筑京张铁路的这一伟大的工程师詹天佑，为什么会赞叹不已呢？这节课我们继续学习《詹天佑》。（板书课题) 2．回顾课文,说说文章的主要内容。 引导学生从整体内容入手,把握课文的主要内容，从矛盾处引发学生学习的兴趣,一石激起干层浪,达到了“愤"与“启”的目的. (二）导读全文。 1．学习第一段，抓中心句。 （1)自由读文,边读边思考：詹天佑