高中语文阅读理解专题之写人类阅读（含答案）.docx

阅读理解专题之写人类阅读

阅读理解专题之写人类阅读

学习目标

学习目标

复习记叙文的文体知识，熟悉写人类阅读的答题技巧；

整体把握文章的主要内容、中心思想和情感表达；

3.了解低年级阶段阅读中常见的考点和题目类型。课堂导入

课堂导入

小朋友看一下下面图片，你能分别说一说这两个人物的心情吗？你是从哪些地方看到这些人物的心情的呢？

小朋友看一下下面图片，你能分别说一说这两个人物的心情吗？你是从哪些地方看到这些人物的心情的呢？

知识精讲

知识精讲

写人的文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、动作、心理的描写，

通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。我们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼：

仔细阅读分析文章的来龙去脉

熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。

分析人物的描写方法

①外貌。外貌又称肖像，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘，包括动态的描写和静态的描写。显示人物各自的社会地位、生活处境、心理状态和思想感情，并表现作者的爱憎倾向。人物的外貌往往反映人物的个性与内心，阅读时，可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。

②语言。文章中人物的语言，往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点。人物语言具有个性和行动性，反映人物独特的出身经历、习惯爰好、思想感情和性格特点，产生闻其声如见其人的艺术效果。

③动作。人物的动作同语言一样能明显地反映人物的个性，选择提炼最能表现人物性格的行动加以描写，是塑造人物形象的重要手段。

④神态。通过对人物的面部神情的刻画，写出人物的心理或对某事物的反应。要求抓住人物面部最具表现力的神情，比如说眼睛、脸色、嘴巴等，来表现人物。