小学校园文化建设总结计划.docx

小学校园文化建设总结计划

小学校园文化建设总结计划

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小学校园文化建设总结计划

小学校园文化建设总结

学校是传承和发展文化的重要场所，师生则是校园文化的活载体。所以学校生活的每一项活动都应浸透、充满着文化气味，都应拥有共同的文化追求，它对学生的知情义行有着耳濡目染的

影响，对达成学校的育人目标发挥着踊跃的作用。最近几年来，我校在创立优异、和睦、规范的校园文化气氛上，做了一些艰辛的努力与勇敢的实践。我校在校园文化建立方面着重以下四点：

一、着重建立凸现教育感染魅力的环境文化

学校的校园是师生共同生活、 工作或学习的场所，其环境

优美与肮脏，次序井然与杂乱都直接影响到可否培育出合格人材

的大问题。我国历史“孟母三迁”就是文化环境熏陶人成功的典范。

拥有生命力的环境文化对人的发展和影响是不行低估的。鉴于这一点，我校依照小学生心理特色很着重环境建设，力求使环境达到宽松而开朗、明媚而清爽、高洁而和睦的整体成效。为此学校

在不一样的场所设置不一样的内容图案，以达到不一样的育人成效。学校在优化物质环境基础上，利用不一样的建筑空间和用途，建设大门文化、教室文化等。如大门文化，学校大门极具时代特色，“门”

字形开放式敞开，大门上边建有“中原镇中心小学”巨幅口号墙。走进大门，在整齐的校道上方挂着几幅的校训字样刺眼醒目。使

人进入校园便感觉学校办学理念先进， 文化气味浓重，不时激起

教师工作热忱和教书育人的责任心，激发学生好勤学习做有志少年的信心。学校教课区内立有大型宣传墙，设置有彩瓷画，其图案内容相当丰富，有：祖国地图、世界地图、牡丹图案；教室的墙壁上挂着毛泽东“向雷锋同志学习”的题辞和雷锋像、胡锦涛所题的“八荣八耻”，《小学生守则》、《小学平生常行为规范》等。学生置身于这样的校园里，每日遇到胸襟祖国、放眼世界、好勤学习、发奋成才的教育与熏陶。教室内的名人画像、名言、黑板上方激励性固定