翻转课堂在中职语文作文教学中的应用.docx

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文档介绍

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翻转课堂在中职语文作文教学中的应用 “翻转课堂”学习模式在多媒体信息技术教学环境下产生的,作为一种新的教学模式,集合了新型训练与传统训练的优势,可以让学生打破时间和空间的限制,利用老师发布的视频资源完成学习任务。在中职语文作文教学的过程中实施翻转课堂教学可以有效的提高语文老师教学效率,促进学生写作水平的和自主学习力量的提高。本文主要通过分析什么是翻转课堂以及中职语文作文教学的现状,探讨翻转课堂在中职语文作文教学中的应用措施和价值,旨在为我国中职语文作文教学供应参考。 关键词:翻转课堂;中职;语文作文教学;应用价值 写作水平直接关系到学生的学问分析和认知力量,因此,中职语文作文教学对学生的成长和发展产生了重大的影响。语言文字力量直接关系到学生学习语文的力量和效率,在新的时代背景下,中职语文作文教学在原有的基础上得到了很大的改进,但是依旧存在着许多的问题,制约着作文教学的深化改革。翻转课堂在中职语文作文教学中的应用打破了传统的作文教学的授课方式,使老师的授课内容和授课方式的针对性更加明显。同时学生的学习方式也实现了更新,能够对学问内技能绽开个性化的学习。文章就中职作文教学中存在的问题进行具体的分析,探讨翻转课堂在中职语文作文教学中应用的价值。 一问题的提出和现状 翻转课堂可以展现老师在课堂教学中对学问点和教学的详细环节以及相关的教学资源的整合状况。并且以微课的形式进行教学内容的设计,通过肯定主题的教学视频播放,来达到教学的最终目的。详细的操操作过程是,进行相关主题教学素材的搜集,相关的教学设计,制作教学课件视频,教学内容讲授完成,老师还要进行教学的反思,为学生制定相关的学问检测,最终学生对老师翻转教学的设计以及实施效果进行反馈。现在翻转已经可以敏捷应用在教学中,对教学的各个环节都起到了乐观作用,新课的导入环节、学问点的理解、课后的练习巩固等。并且可以针对

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