留守儿童帮扶工作总结.doc
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- 2021-07-28 发布|
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留守儿童帮扶工作总结
黄凤芹
一学年来,在学校领导和家长的支持配合下,我所帮扶的留守儿童工作取得了一定的成绩,现总结如下:
一、深入每个留守儿童的家中,详细了解了他们的家庭和孩子的情况,为六位留守儿童建立了档案和联系卡。其中五位儿童是由外公外婆或爷爷奶奶隔代看护,没有文化。另有一位虽跟父亲生活,但平时很少关心照顾孩子。六位孩子中,有三名孩子学习成绩较好,一名孩子成绩一般,两名孩子学习成绩差,没有上进心,常常感到自卑、生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神,无组织、无纪律,自控能力差。
二、多措并举,实施对留守儿童的关爱。
1.针对留守儿童学习无人辅导,学习成绩差的情况,我每周至少三次定期为他们补课,对完成家庭作业有困难的学生,尽量让他们在学校在老师的帮助下完成家庭作业。平时还让三名学习成绩较好的学生“一对一”帮助学习困难的学生。取得了一定的效果。
2.每周找他们谈心一次,了解他们在学习和生活上的困难和要求,做好谈话记录。为家庭困难的学生像包寅初等同学赠送了铅笔,橡皮等学习用具。
3.给孩子们提供条件,让他们每周与父母通一次电话,增强他们与父母的情感交流,.尽量满足孩子心灵的渴望。作为帮扶教师也至少一个月与他们监护人通一次话,通报孩子在校的学习生活情况。
4.针对孩子的心理问题,及时找他们谈心,了解情况,及时疏导。如包寅初同学由于家庭环境的影响,母亲患有精神疾病,经常受到同学们的嘲笑,情绪一度很低落,胆小怕事,不愿和同学们说话,为些经常找他谈心,并对班上的同学进行了教育。现在他开朗多了。
5.为了加强对留守孩子的关爱,让学校和家庭共同关心孩子的成长,我对每位孩子都进行了家访,对于有问题的孩子重点家访多次。并做好了家访记录和追踪调查表。
6.六一儿童节是孩子们的节日,为表达对孩子们的关心,我给孩子们赠送了衣服和学习用品,使孩子们度过了一个温馨快乐的节日。
本学年中,经过