2021秋季高三开学摸底考试卷(含答案).pdf
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2021 年秋季高三开学摸底考试卷01 班级___________ 姓名___________ 分数____________ 150 150 (考试时间: 分钟 试卷满分: 分)
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成下面1-3 小题。 情志是中国古代诗学范畴的概念,是诗歌的内在本质要素。史传文学的 “志”体现在以一字寓
褒贬的春秋笔法中,在叙事中蕴含着事理,抒发史官的政治抱负。 “情”表现为史官在书写历史时 “发愤著史”,融入自己的心灵感悟,饱含深情。用诗学范畴的 “情志”来研究史传文学,有助于
进一步深化对史传艺术本质的认识。 先秦时期,史官掌管祭祀、占卜、记事、典册等一系列国家大事。这些人知识渊博、地位崇高,
不仅担负记录历史的责任,还要向君王谏言、献策,有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的
荣辱成败与国家兴亡是分不开的,他们同其他臣子一样肩负励精图治的使命。这也就是史官要在史
传中表现 “志”的原因。 史官在记史时抒发意志,因为他们不仅是历史的记录者,还是历史的参与者。孔子慨叹: “后
世知丘者以春秋,而罪丘者亦以春秋。” (《史记·孔子世家》)如果是秉笔直书,只是客观记录历
史,孔子何以想到后世 “罪”他?深层原因还是他在《春秋》中融入了自己信奉的价值观念和伦理
道德标准。这种价值观念并不是作者个人狭隘的主观取向,而是认识历史的一种参照系统。 史传在
对事件和人物做点评时,往往会追加一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评区分开来,不
会混为一体,不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借 “君子”“仲尼”等之口表达,实质
上是借他人之口抒心中所想。这样的叙事技巧,既保持了历史的客观真实性,凸显了史学家的公正,
也在字里行间暗含了作为一个当局者的态度——史官并不是看客,而是切身为国家兴衰存亡忧心忡
忡