道德与法治学习新天地学习伴我成长.ppt

第二课 学习新天地;思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？

;学习目标：;活动一：请你思考：

哪些事情必须现在做？

哪些事情要将来去做？

哪些事情需要一生去做？;探究活动一;1 学

2 小孩儿的一双手

3 错误

4 房屋

5 小孩

6 习

7 雏鹰反复试飞; 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获???。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是雏鹰反复学习飞翔 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。

;他们是在学习吗？为什么？;实践与探究;1、中学阶段，我们的重要任务是什么？2、你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？;记忆;探究与分享;知识导航;总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。

这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态度是什么?;探究与分享; 已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。1980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”;专家提醒——;知识导航;小组交流; 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根; 莫言就中国获得诺贝尔文学奖