依法执教心得体会.pdf

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文档介绍

精品文档 浅谈依法执教是教师的基本素养 当老师最大的感触是:教育是一份良心活。收入一般,责任却不

低 , 正如陶行知先生说的“捧着一颗心来,不带半根草去” 。初次听到 “依法治教”时,我有质疑, “教书还要学法,教书还会违法?”为

何要对教师的教学进行法律的约束 , 这难道不会影响到教师的教学发

挥。在学习相关的文件后,并结自身的教学经历进行思考,我有了基

本的认识。 原来所谓依法执教,就是要求教师在所从事的教育教学活动中,

严格遵守《宪法》和教育方面的法律、法规以及其它方面的法律法规

使自己的教育教学活动符合法制化。它是依法治国的重要组成部分,

是建立“开放宁夏、富裕宁夏、和谐宁夏、美丽宁夏”和重要环节,

是建立法治社会的一项重要内容, 是社会对教师的教育教学工作的一

种规范和提升。我谈谈个人的几点认识。 一、依法执教是对教育教学行为的规范 首先,法律本身就是一种社会规范,它规定人们可以干什么不可

以干什么。 作为一名教师我们的责任是很神圣的, 我们要对我们的工

作负责,要对我们的学生负责,要对家长和社会负责。 《教育法》规

定的教师的相关义务,谈到了爱国、守法、为人师表、关爱学生、引

导学生成长的等内容。 这些要求是长期一直在讲和强调的, 就是我们

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教师分内的事,是必须要做到的。 其次,在今天这样一个法治社会,学法、懂法、守法、用法是每

个公民的基本素养,而我们教师同时还肩负着教育学生成为一个懂

法、守法的公民。 我们的一言一行都会对学生产生积极或者消极的影

响,正如苏霍姆林基说过: “要记着,你不仅是教课的教师,也是学

生的教育者,生活的导师和道德的引路人” 。一个不遵守法律规范的

教师是没有威信的,他的教育必然会造成不良的后果。 最后,法治社会要求树立依法办事的观念,新的教育理念也要求

我们要做出适应的转变, 要把学生的全面发展作为教育的出发点, 《义

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