小学科学苏教版四年级上册全册《知识点》整理(2020新版).doc
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- 2021-07-26 发布|
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四年级科学上册知识点整理
第一单元 动物大家族
1.给动物分类
1、根据动物的某些特征,如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊椎等,把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做分类。
2、根据动物的生活环境可以把动物分为陆生动物和水生动物。
3、生物学家根据动物有无脊椎,将它们分为了无脊椎动物和脊椎动物。像蚊虫、蜗牛、水母、河蚌、蚯蚓等是无脊椎动物,像青蛙、猴、鲨鱼、鸟等是脊椎动物。
4、脊椎是人的中轴骨骼,是身体的支撑,有负重、减震、保护和运动等功能。
5、我们用建模的科学研究方法研究脊椎,脊椎的结构是一节一节的,脊椎的形状是弯曲的。
6、高等动物身体坚挺有型,是由于脊椎具有支撑身体的作用。
7、脊椎是由一节一节的骨头组成的,这样的结构可以方便脊椎弯曲。脊椎可以支撑身体、保护内脏、让身体在一定范围内运动。
8、我国动物资源丰富,是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、东北虎、朱鹮、鹦鹉螺、宽尾凤蝶等。
2.鱼类
1、鱼类是生活在水中、用鳃呼吸、用鳍运动、以颌取食的变温脊椎动物。
2、鱼类的共同点:身体呈流线型、身体表面有鳞、有鳃、有鳍、嘴总是不停地开合、眼睛长在头部两侧、生活在水中等。
3、鱼鳃和鱼鳍是鱼类的重要器官,是鱼类区别于其他动物的本质特征。
3、鱼鳃的鳃盖下是鲜红颜色的鳃丝,鳃丝细细的,一排排的排列着。
4、如果根据鱼鳍生长的位置,鱼鳍分为背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍。
5、鱼是用鱼鳃来进行呼吸,通过鱼鳍来运动的。
6、鱼在游动时,鳍各有分工,且相互合作,某一动作需要多个鳍相互作用。
尾鳍:控制运动方向、产生前进动力。
胸鳍:起平衡和转换方向的作用。
背鳍、腹鳍:起平衡作用。
臀鳍:协调其他各鳍的作用。
7、鱼在游动时,它的各鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动,在鱼前进时起主要作用;胸鳍和尾鳍配合划