篮球行进间直线运球教学.ppt

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,以“健康三维观”为准绳,在教学中突出一个“新”字,运用新的教育教学观念,尝试新的教学方法;体现一个“改”字,改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展。本课篮球“行进间直线运球”是在学生已有原地运球技术基础上设计的,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种教法,提高学生自主学习的能力。在师生互动、生生互动中培养学生合作意识,学会解决问题的方法,培养学生终身体育的意识。 二、教材分析 篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动,它所具有的集体性,对抗性,竞争性等特点,可以激发学生积极进取,勇于拼搏的精神,培养遵纪守法,团结协作等道德品质。同时它所独有的游戏性,趣味性易于吸引学生,能很好的体现新课标下的体育教学理念。 三、教学目标 认知目标:通过教学让学生了解行进间直线运球的名称,90%以上学生基本了解行进间直线运球的基本技术和方法。 情感目标:培养学生敢于展示自己学会的动作,树立自信心,培养学生对篮球运动的兴趣以及团结协作的精神。 技能目标:75%以上学生能掌握行进间直线运球的基本技能与方法,发展学生协调、灵敏素质。 四、教学重难点 重点:运球时,手触球的部位。 难点:运球时手部动作与脚步动作的协调配合及运球的力度。 五、教学过程 * 本课教学共分为六个环节开展教学活动 第一个环节:开始部分 故事导入,激发学习兴趣 1、本环节由宣布课程要求、故事激趣、规范队列组成。目标是建立良好的师生关系,激发孩子们学习篮球的兴趣和信心,规范学生队列队形和课堂纪律。 2、采用语言激趣及榜样激励法开展教学,榜样的力量是无穷的,往往能很大程度上激发学生学习的内动力,通过讲述nba当红球员林书豪的励志故事,引导和激发学生学习兴趣,教育孩子智育与体育并举,有好的学习和好的身体同样重要,只要努力和坚持不放弃

您可能关注的文档

最近下载