学史明理方面存在的问题.doc

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文档介绍

学史明理方面存在的问题  学史明理方面存在的问题  为讴歌党的光辉历史,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,开展好党史学习教育和革命传统教育工作,以实际行动迎接党的一百岁生日,根据上级有关文件精神和要求,县委党校开展了学习党史和口述党史的相关工作,整理了部分口述史料,并将研究成果应用到了党史教学实践中,现结合实际情况谈谈基层党校学习党史和口述党史工作存在的问题及对策建议。  一、存在的主要问题  (一)认识不足,重视不够  党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用,但在实际教育培训班课程安排时,党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访,没有严格的考核评价,没有完整和系统的学习。在党史课题研究中,口述党史资料收集只占课题资料的一小部分,没有独立出来作为一项专门课题来完成,也没有完整系统的口述党史工作计划和方案,因认识不足,重视不够,导致该项工作未能正常开展。  (二)手段单一、成果有限  基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外,党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单,就是走访慰问,采访录音,然后根据录音整理资料,没有认真准备课题资料,没有系统完整的课题计划,没有及时开展相关教育活动,以致收集到的口述资料零散,成果不多,效果不明显。  (三)人才匮乏、师资不足  县级党校教师人数本来就不多,加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重,多数教师都被抽派驻村,留守的教师只能应付日常工作,维持学校运转,没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。同时,县级党校任课教师专业背景不一,没有专门的党史教育专任教师,培训班开展党史教学时,特别是地方党史学习都是请县史志办党史专家来授课,存在人才匮乏、师资不足的现象。  二、下步工作的对策建议  (一)提高认识,加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究共产党的活动历史来揭示当代社会运动

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