(上教版)八年级劳动技术教学设计.doc

（上教版）八年级劳动技术教学设计

第三章 简单电子电路

第一节 声光电路的制作 上海市开元学校 盛同仁 上海市延安初中 解 进

一、【教学设计思路】

本设计的内容包括四个方面：

一、了解到声光电路在日常生活中的广泛应用；

二、了解教材中两个作品，“音乐门铃”电路（电子元器件用螺孔板连接）和 “闪光音乐门铃”电路（电子元器件用焊接连接）的功能和特点；

三、列出电路图中所有的电子元器件清单，完成对电子元器件的检测，选择合适的元件；

四、完成一套“闪光音乐门铃”的电路的制作。（可以采用课本中的内容，也可以自己设计一套“闪光音乐门铃”电路。有条件的情况下，能配上自己设计的工艺作品，更体现技术的综合应用）

设计的基本思路：利用“音乐门铃”和“闪光音乐门铃”两种电路的组合，让学生初步学会组合连接的方法。通过探究与分析、尝试与体验、交流与感悟、设计与评价等手段，提高学生的观察与发现问题的能力；提高分析比较与解决问题的能力；以及设计创新与实践能力；同时也适时渗透技术思想与技术创新的教育。

本设计要突出的重点是：

（1）“音乐门铃”电路的制作。了解该电路的核心元件及其余元件；

（2）“闪光音乐门铃”电路的制作。了解该电路的核心元件及其余元件。

本设计要突破的难点是：

（1）“音乐门铃”和“闪光”电路，这两种电路的组合连接的方法；

（2）电子元器件焊接技术的技能与技巧。

说明：本章所选用的作品载体，其优点是：集照明、声控、调光、循环彩灯、音乐、动感电路为一体的综合类制作品。但是，在学习每一章节的过程中都有一个明确的主题。我们觉得：一个主题，制作一个独立的作品更有利于教学。因此，在挑选作品载体的过程中同一个主题，虽有多种电路可供选择，但是，我们尽量选用教科书中介绍的电子线路，或接近于此电子线路。完成本节教学大约需要10课时。（“音乐门铃”电路的制作4课时、“闪光音乐门铃”电路的制作6课时）