“五项管理”之作业管理:小学学生作业设计方案.doc

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文档介绍

PAGEPAGEPAGE1“五项管理”之作业管理:小学学生作业设计方案作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。根据《关于开展中小学校“五项管理”实地督查工作的通知》的文件精神,我校对学生作业内容、作业量及作业批改等做了规定,并对规定落实情况进行督查。一、总量要求注重统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,严格控制家庭作业时间,确保一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。二、作业设计与布置要求  1.作业设计要与教学设计同步进行,要与课前预习、课内练习整体设计。2.精选作业内容,实施有效作业,确保作业具有典型性和启发性。要有利于学生理解和巩固所学知识,激活思维,培养创新能力。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。3.建立教师“先做作业”制度。凡是要求学生做的作业,教师必须先做一遍。教师在先做作业的过程中,了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体,做到布置作业适量且具有针对性。4.

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