gctme逻辑推理:强化提高讲义.doc

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文档介绍

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在职硕士联考GCT【逻辑】

强化提高课程讲义

授课思路:

对于逻辑课程,大家刚开始学习的时候会感觉思路有点乱,理不清概念。这是很正常的。

在强化课程中,前半部分,老师主要针对考试中会涉及到的知识点(概念)进行讲解,只要让大家了解一个大概就可以,形成初步的印象。

在后半部分,老师会在课程中结合例题,再回到知识点中,对知识点进一步阐述和解释。经过这一个阶段,大家对逻辑考试的基本知识点都会形成初步的掌握和判断,并可以解答难度较低的逻辑试题。

如果强化提高课程完成后,大家对于逻辑的基本知识点还是感觉很模糊,很混乱,建议大家看讲义,通过讲义去回顾老师讲解的内容,在回忆中形成自己的知识点框架。这是非常有效的复习方法!

第一讲 命题

一、命题

命题:可以判断真假的句子。 陈述句,反问句(可以作为命题) 句子 感叹句 (不能作为命题) 疑问句 (不能作为命题)

祈使句 (不能作为命题)

值 真 T,1

(真值)

假 F,0

举例: 这句话是假话。(悖论,不能判断真假的句子)

二、概念 :Concept

1、概念

概念的内涵:属性

概念的外延:实例 内涵和外延的关系:此消彼长的关系

2、概念之间的关系(外延):

(1)全同关系:

A B

A B

(2)全异关系

BA

B

A

(3)包含关系

AB

A

B

(4)交叉关系

A

A

B

第二讲 性质命题(直言命题)

直言命题(也叫性质命题)是断定对象具有或不具有某种性质的简单判断.

举例:所有的鸟都是会飞的。 鸟 → 主项

会飞的 → 谓项

所有的→量项

都是→联项 直言命题在结构上由主项、谓项、联项和量项组成。 主项是表示直言命题中事物对象的概念,通常用 “S”表示主项。 谓项是表示直言命题中事物性质的概念,通常用大写字母“P”表示谓项。 联项是表示直言命题中联结主项和谓项的概念,包括肯定联项和否定联项。肯定联项为“是、

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