水墨风格人教版七年级上册第2课时寓言四则PPT课件.pptx

—第2课时— ; 上一节课，我们学了两则古希腊的寓言故事，今天，我们来学习两个中国古代的寓言故事。中国古代有许多这样的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，用它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力，如《穿井得一人》和《杞人忧天》。;步骤一 知识梳理 夯实基础;溉汲（ ） 　中伤（ ）　　　

躇（ ） 跐蹈（ ）

舍然（ ）;(1)通假字

其人舍然大喜

(同“释”，解除、消除)

;（3）一词多义;闻之于宋君

(使动用法，使知道);步骤二 整体感知 走进文本; 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”; 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。; 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ;步骤三 质疑问难 深层探究;(4)宋君是怎样知道“丁氏穿井得人”这个消息的？ 丁氏告诉别人说自己家打了井之后得到一个人，后来有人听到这话，传播说：“丁家打井挖出了一个人。”最后都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。

(5)丁氏是怎样向宋君解释的？ 丁氏回答说：“我家是得到一个人的劳力可以用，并不是从井中挖出一个人来呀。”

(6)从丁氏的角度来谈谈你得到的启示。 在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。;(7)宋君是一个怎样的人？ 宋君派人调查穿井得一人的事情，说明他是一个不偏听偏信，注重调查之人。

(8)这则寓言故事说明了一个什么道理？ 告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。

(9)现实生活中有没有类似情况？如有，我们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。;2．读《杞人忧天》后做题。