《教学勇气——漫步教师心灵》读后感1000字.docx
- 173****1527个人认证 |
- 2021-06-24 发布|
- 15.62 KB|
- 6页
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE4
精品文档
PAGE 精选公函范文
《教学勇气——漫步教师心灵》读后感1000字
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
《教学勇气——漫步教师心灵》读
后感1000字
陈春燕
这个周末我读了帕克?帕尔默这本书,让我受益匪浅。教师这条道路上,我要学习的还有好多好多。这就需要我不断反省平时教学,以及多读一些书来更新自己。每一届的学生都是不同样的,如果不更新自己就难以走进他们的心
里。智慧同样需要情感的共识,然后才是理性的相遇。
在刚开始走上讲台之初,我感觉恐惧,那时的我不知道自己恐惧什么,我以为等我习惯就好。经过这本书,我知道了为什么我会感觉恐惧。因为害怕改
1
精选公函范文 精选公函范文
变,害怕无知,害怕学生出一些无法应
对的状况,害怕他们只是保持沉默,而
对我所讲的内容漠不关心。现在帕克?
帕尔默告诉我,即使是有三十年教龄的
教师,也会心存恐惧,只可是他们学会
了不要害怕,不让自己置身于恐惧的情
境中间。因为除了恐惧,我们在教学过
程中,还能够感觉真诚、希望、同感、
诚实。所以只需我学会让自己保持真诚
和希望的心态进入教室,不论发生什么,
心中能够有恐惧,但不必把自己置身心
于恐惧中间,能够以真诚对待存在的恐
惧为出发点,而不是以恐惧本身为出发
点,学会全身心投入到讲堂中间。
有时候我会觉得我备课背得很充足了,所以我很自信地走进教室,上完了这节课。可是,我发现效果不怎么好。这本书提醒了我,我们应当以学生为出发点。我们的存在是为了让学生学会学习,我们的目的是教会学生学习,而不是显示我们怎样的厉害,怎样的知识渊博,向他们显示我们备课有多仔细,以
2
精选公函范文 精选公函范文
此来使他们对我们有一个好的评论。汤普金斯告诉我们:我们的真切目标应当是帮助学生学习,学习他们想要和要认识的东西。所以,我们除了备好课之外,还要去