高中地理_农业(一)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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文档介绍

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第三单元 产业活动与地理环境

第一节 农业生产与地理环境(教学设计) 影响农业区位的因素

教学设计:

【学习目标】

1.了解农业的含义、特点以及农业区位论,识记主要的农业区位因素,学会判断某种或某地农业区位选择的主要因素。

2. 结合实例,学会分析自然条件、社会经济条件、技术条件及其发展变化对农业区位的影响。

3.通过学习,充分认识人类遵循规律,因地制宜、因时制宜发展农业的必要性。

【知识准备】

●农业概述

(1)农业概念:是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。

(2)主要类型:种植业、林业、畜牧业和渔业等。

(3)生产特点:季节性、周期性和地域性。

【互动探究】

二、影响农业区位的因素

○ 探究一 阅读课本60页水稻习性材料,结合右图孟买、武汉、罗马三地气候资料分析:为什么水稻主要分布在热带、亚热带季风气候区,而不包括地中海气候区?

○ 探究二 根据我国南方某山区农业分布示意图,思考:影响这一布局的主要因素是什么?

山 坡山前平地

山 坡

山前平地

○ 探究三 近年来,烟台市城区面积飞速扩展。与此同时,近郊农民的种植结构也不断变化,由粮食种植为主转变为蔬菜,花卉种植和乳畜,蛋禽饲养为主,试说出这种变化的原因是什么?

○ 探究四 北京市民冬季可以吃到海南的新鲜水果、蔬菜,主要体现了哪些因素对农业区位的影响?

○ 知识窗 在自由农业带与作物轮作带主要种植那些农作物与畜养哪些牲畜、家禽,为什么农民种植这些农作物和畜养这些牲畜、家禽就可获取最高的纯收益?

项目

自由农业带

作物轮作带

土地价格或租金

运费(距离市场的远近)

距市场远,运费高

土地面积

自由农业带生产鲜奶、种植蔬菜的原因

 蔬菜与鲜奶不易保存并且对新鲜程度要求较高则应在距市区较近区域种植,加之蔬菜与鲜奶在这些农作物(农产品)中附加值最高且单位面积内获得受益最大。

作物轮作

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