《紫藤萝瀑布》教学课件.docx

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《紫藤萝瀑布》教学设计

陈林 201110025102

教学目的：

1、有感情地朗诵课文，推测优美生动的语句。

2、理解文章的要旨，认识作者委婉而深沉的思想感情。

教学重点：

1、阅读方法上，以朗诵训练为重点；

2、内容理解上，以感悟人生为重点

教学难点：

1、推测词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解

教学课时：两课时

第一课时

教学内容

朗诵课文，品味文章语言、构造之美。

教学过程

一、 导入

同学们，近几年，情人节堪称是最火的节日了。什么白色情人节，紫色情人节，层见迭出。送花，自然是情人节必不可少的事情。但大家都知道，花但是不能乱送的。今天，老师就赶一下时髦，和同学们讨教一下话语吧。大家都知道哪些花的话语啊？和大家一同分享一下。（一分钟分享）

同学们都很专业，现在老师说一个花语，同学们猜猜是什么花：醉人的恋情,依依的思念;对你执着，最幸福的时刻。提醒一下，这种花是紫色的。没错，就

是紫藤萝。阳春三月，紫藤萝紫色的花束如瀑布般垂下，散发着迷人的芬芳。“最幸福的，莫过于在我最美的时刻遇见了你”。当这美丽的藤萝在自己最绚烂的时

刻，又会遇上怎样如诗般的邂逅呢？让我们一同走进宗璞的《紫藤萝瀑 布》

二、美文品读

这是一篇写花的美文，同时也是写感悟的美文。美文呢，是要美读的，今天咱们这节课就叫“美文品读课”。我们学习内容有三个方面：第一个方面是感觉文章的美，第二个方面是发现文章的美，第三是欣赏文章的美。下面咱们进入第一个环节的学习──感觉文章的美

（一）感觉文章之美

同学自由地高声地比较快地朗诵，感觉文章的内容（老师做评点，指出不足之处。）

重点阅读

请同学们拿起笔，把这篇文章的每个自然段都标上序号。要求:标的时候，口中要自言自语，“哦，这一段是开头。”“噢，这是写藤萝乍开。”像这样自言自语。