二年级上册科学教案-2.2不同材料的餐具(1).docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

《不同材料的餐具》教学设计

第一部分:基本信息

第二部分:单元教学设计

单元学习主题

材料

1.单元教学设计说明

一、课标要求

本课是教科版科学二年级上册《材料》单元中的第二课内容,隶属于《课标》“物质世界”和“技术与工程”领域的内容:

我们周围的世界是一个物质世界,物质世界包含自然世界和人工世界,在人工世界中由人设计制作出的物品,是由各种材料制成的。而材料具有特殊的性能,决定了物品具有某种功能。

由于人工世界中的物品是由人设计制造的,所以这些物品也成为产品,人们的需求会影响人们对产品的不断优化,产品性能的优化从很大程度上是通过对材料的选择和改进来实现的。

本单元就是引导学生聚焦人工世界,从研究材料特性开始,逐步认识到材料特性与产品功能之间的联系,感受物质科学对促进社会进步、提高人类生活质量的重要作用,帮助学生初步养成乐于观察、注重事实、勇于探索的科学品质。

本单元涉及的核心概念有:

物体具有一定的特征,材料具有一定的性能。

1.2材料具有一定的性能。

人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了丰富多彩的人工世界。

16.1人工世界和自然世界不一样。

17、技术的核心是发明,是人们对自然的利用和改造。

17.2技术包括人们利用和改造自然的方法、程序和产品。

18、工程的关键是设计,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

18.3工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素,并不断改进和完善。

教材

单元名称

一上

比较与测量

一下

我们周围的物体

二上

材料

二、教材体系

科学金字塔:

材料特点与功能哲学

材料特点与功能

哲学

科学主题

科学主题

物体具有一定的特征,材料具有一定的性能。

物体具有一定的特征,材料具有一定的性能。

核心概念

核心概念

每种材料有各自的特点。

每种材料有各自的特点。

知 识

三、指导思想与理论依据

(1)、指导思想

您可能关注的文档

最近下载