《税率、利率复习计划课》基于课程标准教学课件.docx

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《税率、利率复习课》鉴于标准的教学设计

教材根源：义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社

2014年版

内容根源：小学六年级《数学（下册）》第二单元

课

时：复习课第2课时

授课对象：六年级学生

设计者：张淑桢╱登封市书院河路小学

目标确定的依据

1．课程标准有关要求

1）使学生理解税率、利率的含义，知道它们在生活中的应用，会进行有关计算。

2）使学生在解决税率、利率这些与百分数有关的实际问题时，进一步体会百分数和分数之间的内在联系，完善认知构造。

2．教材剖析

教材在折扣问题和成数问题中，已经练习了包含一个数的百分之几、比一个数多（或少）

百分之几等数量关系，接着引入税率和利率，生活情境开始趋于复杂化，尤其是利率，由于增

加了时间变量，使得计算利息时，复杂程度更大。由于有时间、利息和本金三个变量，比前面

的知识内容更能体现应用的综合性。 而本节课是让学生将税率、 利率中的易混杂的量及它们之

间的关系弄清楚，由此延长至各样不同种类的有关百分数的问题解决。

3．学情剖析

大多数学生已经理解打折就是按原价的百分之几去销售， 能够解决简单的已知原价求现价

的问题，可是关于出现了“便宜了多少”的问题好多同学理不清关系，折扣问题和百分数之间

的关系理解的不是很清晰。

学习目标

1、知识与技术：娴熟掌握有关税率、利率计算的百分数应用题。

2、过程与方法：在解决实际问题的过程中，理解税率、利率和百分数的联系。培养学生

察看、剖析、推理、归纳的能力，使学生能够贯通融会灵活解决问题。

3、情感态度与价值观：经过本课学习让学生理解百分数与社会的亲密联系和在生活中的

宽泛应用，激发学习兴趣。

评论任务

1、理解税率、利率，并能灵活运用对应的计算公式解决有关百分数问题。

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