小学英语活动课教学设计.doc

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文档介绍

快乐英语活动课教案

三年级

教材总体分析 小学是学习打基础的阶段,选择适合于小学生的学习读物和学习方法,是同学们能否学好英语的关键,因此,一套能激发学生学习兴趣的读物就显得至关重要。

依据《新目标》对中小学英语教学的分级要求,结合现行教材课文的难易程度,这套《小学英语少年宫活动指南》共分八册,分别供小学三,四, 五,六年级学生使用。

本套指南以“英语角”命名,旨在利用第一课时为学生提供轻的愉悦的英语的学习场景。按照学生的年龄特点精选的语音课堂,快乐口语,背诵角,阅读时间,写作起步等几大板块。

三年级的几大板块为:

语音课堂:

“歌谣加插图”趣味情景导入,生动有趣学得快。

快点口语:

在开始阶段,可以先看一看最简单,超实用的“情景会话”部分。不必强求学生按照对话中所写的内容来回答,当发现学生已经可能听懂对话,并能做出正确应答时,就可以通过“替换使用”里面的语句来扩大学生的听说范围,若对“情景会话”或“替换使用”里面的单词,句子,语法有疑问时,可以查一下“活学活用”。

背诵角:

紧扣《英语课程标准》 所设置的话题,精选的童谣,儿歌,对话,笑话,故事等多种体裁的材料。对于每则材料均设置了三个栏目:“活动材料”呈现原汁原英文材料,“开心词典”帮助疏通单词障碍。

总之,本指南旨在营造后种轻松快乐的学习氛围,以浅显易懂的方式来指导小学生学习 英语。

Lesson one

活动内容: 学习元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。

活动目的:

感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则,并能根据发音正确朗读单词、语段。

培养良好的英语语音的发音习惯。

活动重难点: 掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。 活动准备: 卡片一张

活动过程:

组织教学。

听音跟读

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