部编版小学语文一年级上册《四季》表格式教案.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

部编版小学语文一年级上册《四季》表格式教案

总课时

课题 《四季》 使用时

一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)

1. 认识 11 个生字,会写“七、八、九、无” 4 个字。认识两种笔画“七、九”和 4 个偏

旁“月、雨、口、禾”。

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。二、教学重难点分析

认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的

喜爱之情。

让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。三、教学策略选择(教法、学法)

启发式教学、培优辅差 学 法:小组合作

四、教学资源准备

生字卡片,相关的课件。

五、教学过程

第 1课时

一、激趣导入

小朋友们,咱们来做一个游戏,请你猜猜图上放的是什么季节?课件依次出现:草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等说说你是从哪里看出来的?

每猜对一幅,就在图片上方出现春、夏、秋、冬中的一个答案,并随机进行生字教学。卡片出示“夏”,这个字你认识吗?怎么认识的?

卡片出示“秋”,这个字是什么结构?左边我们叫它“禾字旁”,卡片出示,齐读。你

用什么办法记住秋?

卡片出示“冬“,齐读。

师:这四个季节合在一起,我们称它们为四季。(板书四季)

二、初步感知

有个小朋友把这么美的景色给写成了一首有趣的儿歌,题目就叫“四季”,让我们再美美地读一读。(学生读题)

听到小朋友这么美的朗读,知道这首有趣的儿歌,有四位新朋友也赶来和我们一起学习,大家快来认识一下。

激趣学习:

出示注音的词语:草芽、菏叶、谷穗、雪人

请大家大声自由读词语,然后请几位小老师带大家亲切地和“它们”打招呼,多种形式

读。

注意读音:草、穗是平舌音。

识记:叶、雪

出示卡片“叶”,你是怎么记的?你能给他找个朋友吗?

出示卡片“雪”,认识“雨字头”,组词。

感知形象

小朋友是否想见见这几个朋

您可能关注的文档

最近下载