部编版六年级上册语文《语文园地二》教案设计.docx

部编版六年级上册语文《语文园地二》教案设计

教学目标

了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。

了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。

学会按照正确的格式创作书法作品。

读懂积累一些古代的爱国名言。

教学重点

词句段运用（相同句式“说”的不同表达方式）。

教学难点

理解并积累一组爱国名言。

第一课时

教学目标

了解场面描写的方法，学习运用。

学习并运用说话的几种不同表达方式。教具准备

课件

教学设计

一、交流平台

读下面两段文字，说说描写的内容有什么共同特点。出示： 【课件 2、3】

文段 1：为了拖住敌人， 七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人， 一边

有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一

次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠

狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒

火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和

胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不

能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

文段 2：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着

是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、

山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一

个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺

着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红

马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，

全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民

空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看