人教版九年级历史与社会下册 7.3《世界多极化趋势》教案教学设计.docx

7.3《世界多极化趋势》教学设计

教学目标

1、知识与能力：通过阅读教材基本掌握世界贸易组织的基本概况。

2、过程与方法：能够根据材料的阅读，总结归纳世界贸易组织的基本职能、作用。通过教材和阅读和老师的讲解,了解倾销与反倾销。在老师的讲解和在基本内容已经掌握的基础上，从利弊两方面理解中国为什么要加入世界贸易组织， 用实例说明只有善于利用规则才能趋利避害。

3、情感、态度与价值观：通过对世界贸易组织内容的学习，感悟规则的重要性，同时体会 “发展”是当今世界的主题之一。

学情分析

初三的学生已具备一定的知识能力储备，对于老师在课堂上讲述的经济常识在平时的生活中有一定的涉猎。

重点难点

1、教学重点：世界贸易组织的概况、基本职能、作用。

2、教学难点：从利弊两方面理解中国为什么要加入世界贸易组织，并且如何趋利避害。

教学活动

活动 1【导入】前提补偿1、前提补偿。

、欧盟是一个怎样的组织？（1 分）

、欧盟对国际局势发展有什么影响？（2 分）

、联合国成立于何时？（1 分）宗旨是什么？（2 分）

、联合国在哪些方面发挥重要作用？（4 分）

、中国哪一年重返联合国？（1 分）

（设计意图：让学生听写三大国际中的欧盟、联合国的考点内容，从而把学生引入最后一个国际组织——世界贸易组织的新课学习中。通过这种方法，便于学生巩固已学的知识，同时将新旧知识逻辑地有机联系起来，使教师可以循序渐进地开展教学。小测的问题出现分值，则可以锻炼学生看分答题的应试技巧。）

补充关于“贸易”、“国际贸易”以及“关税与国际贸易的关系”的相关内容，有利于学生更容易地接受世界贸易组织的教学内容。

活动 2【活动】自学展示带着考点读教材

1、世界贸易组织的概况：

英文缩写：WTO。前身是关税与贸易总协定。1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织正式成立。被称为“经济联合国”。

2、世界贸易组织的基本职能：