人教版九年级历史与社会下册 7.2《经济全球化》教案教学设计3.docx
- 锦晨教育精品资源个人认证 |
- 2021-06-24 发布|
- 13.17 KB|
- 6页
7.2《经济全球化》教案
教学目标
(一)知识目标
说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
说出经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。
(3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机遇,迎接挑战
(二)能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力,理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
学情分析
学生对经济全球化的表现理解不清,对影响只是简单的感觉。
重点难点
教学重点:经济全球化的主要表现和实质。教学难点:经济全球化的实质和影响。
教学活动
活动 1【导入】经济全球化的原因 表现和影响教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师:在现实生活中我们接触了很多的外国事务,不用出国也可以感受到国外的生活,同学们能举出我们生活中的外国商品吗?我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢?
学生:自由发言,说出自己观察到的现象。
在学生充分发言的基础之上,教师适时抛出问题:这些现象反映了当今世界经济呈现出的什么现象?为什么在当今世界经济出现了这样的现象?
这节课我们就来学习经济全球化的问题。首先我们来看本节课的学习目标。(展示学习目标,强调重难点)。然后请同学们思考回答第一个问题,什么是经济全球化? 为什么会出现经济全球化?
(三)合作探究、精讲点拨。
1、经济全球化趋势
什么是经济全球化
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
教师:请同学们思考,为什么会出现经济全球化趋势?
(学生:结合材料,积极思考)
经济全球化的原因
古人能轻易地得到国外生产的物品吗?为什么他们没有感受到经济的全球化呢?
生产力的发