中班语言月亮教案反思.docx

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文档介绍

中班语言月亮教案反省

中班语言月亮教案反省主要包含了活动目标, 活动准备, 活

动过程,活动反省等内容,欣赏诗歌,能理解作品描述的画面,

感觉诗歌语言所表现的意境美, 学习有感情的朗诵诗歌, 正确运

用量词:湾、棵,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看

看月亮教案吧。

活动目标:

欣赏诗歌, 能理解作品描述的画面, 感觉诗歌语言所表现的意境美。

学习有感情的朗诵诗歌,正确运用量词:湾、棵。

运用自己积累的经验勇敢想象,尝试仿编诗句。

鼓励幼儿敢于勇敢表述自己的看法。

鼓励幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

教学挂图,配音磁带,录音机

活动过程:

一、创设情境,导入活动

讲话导入

师:你们看到过月亮吗?

幼儿:月亮在天上;晚上才有月亮; 有时候清晨还能看到月

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亮等

师:你们看到的月亮是什么样子的?

幼儿:圆圆的、亮亮的;有时是弯弯的像香蕉。

教师小结: 小朋友说的特别好, 今天老师给小朋友带来了一

首对于月亮的诗歌,我们一同欣赏

二、初步感觉诗歌内容

教师富有感情地配乐朗诵诗歌。

师:诗歌的题目是什么?你们听到诗歌里说了什么?幼儿能够平常地说

幼儿看图片,再次欣赏教师配乐朗诵。

提出欣赏的要求:诗歌里有谁?他们在哪里看到了月亮?(1)师:小鸟在哪里看到了月亮?它说了什么?

(2)师:青蛙在哪里看到了月亮?他说了什么?(3)师:宝宝在哪里看到了月亮?他又说了什么?三、深入理解诗歌的情感内涵

1. 幼儿在教师率领下有感情地朗诵诗歌, 注意语调的轻柔及

量词的运用。

组织幼儿议论。

(1)师:月亮真的挂在树梢了吗?为什么说树梢挂一个月

亮?

- 2 -

幼儿:这是月亮的光照在树梢上。

师:小鸟为什么说:月亮和我好?

幼儿:月亮给小鸟照亮了路; 月亮看着小鸟睡觉,月亮喜欢小鸟。

教师小结:小朋友说的都有道理,月亮光撒在了树梢上,远远望去仿佛在高高的树梢上挂着一个

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