第一篇 第3练高三专用,冲刺高考.pptx

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文档介绍

考前三个月系列图书配套资源第3练审题中寻求解题策略第一篇 审题是解题的前提,只有认真阅读题目,提炼关键信息,明确题目的条件与结论,才能通过分析、推理启发解题思路,选取适当的解题方法.在最短时间内把握题目条件与结论间的联系是提高解题效率的保障.审题不仅存在于解题的开端,还要贯穿于解题思路的全过程和解答后的反思回顾.正确的审题要多角度地观察,由表及里,由条件到结论,由数式到图形,洞察问题实质,选择正确的解题方向.事实上,很多考生往往对审题掉以轻心,或不知从何处入手进行审题,致使解题失误而丢分.下面结合实例,教你正确的审题方法,制作一张漂亮的“审题路线图”,助你寻求解题策略.一、审条件挖隐含题目的条件是解题的主要素材,条件有明示的,也有隐含的,审视条件时更重要的是充分挖掘每一个条件的内涵和隐含信息,对条件进行再认识、再加工,注意已知条件中容易疏忽的隐含信息、特殊情形,明晰相近概念之间的差异,发挥隐含条件的解题功能.(1)求B的大小;审题路线图解 (1)由余弦定理知,整理得a2+c2-b2=-ac,代入b2=a2+c2-2accos B,解得ac=3.二、审结论会转换解题的最终目标就是求出结论或说明已给结论正确或错误,因而解题的思维过程大多都是围绕着结论这个目标进行定向思考的.审视结论,就是在结论的启发下,探索已知条件和结论之间的内在联系和转化规律.善于从结论中捕捉解题信息,善于对结论进行转化,使之逐步靠近已知条件,从而发现和确定解题方向.2.在平面直角坐标系xOy中,点P是直线3x+4y+3=0上的动点,过点P作圆C:x2+y2-2x-2y+1=0的两条切线,切点分别是A,B,则|AB|的最小值为______.审题路线图解析 由题意知,圆心坐标为(1,1),半径为1,要使AB的长度最小,则∠ACB最小,即∠PCB最小,即|PC|最小,即|PC|最小为2,此时∠PCB=60°,∠A

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