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教师讲义课件;初步体会课文中的静态描写和动态描写。;1.【训练要素】《四季之美(节选)》是围绕着“________________” 这句话来写的。作者用“夕阳斜照”→“_______________”→“ _____________”这些词语,描绘了太阳落山的动态过程。作者还展现 了归鸦急匆匆朝窠里飞去和_____________的动态画面。 2.《鸟的天堂(节选)》描写了早晨时鸟的天堂由________到________ 的过程。(用文中的词语来回答) ;3.【训练要素】三个片段对景物进行了动态描写或静态描写,请你分别从片段中找出???个对应的句子写下来。;4.《鸟的天堂(节选)》中,“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟儿________、 ________的特点,“有的……有的……有的……”表现了鸟儿________ 的活动特点。作者还采用了点面结合的方法,其中对_________的描 写属于“点”的描写。 ;5.【训练要素】下列对《天然湖与果子沟(节选)》一文的理解不正确的一 项是( )。 A.作者对“飞沫”和“水雾”的描写属于静态描写,充满美感 B.作者运用“银白、淡蓝、深青、墨绿”这些表示颜色的词语,清晰有 序地写出了湖色的多变 C.“汇”“泻落”“泻下”“冲泻”“溅起”这些动词,准确描写了雪 水落入山涧的动态情景 D.画 的句子采用动静结合的写法,前半句描写了水面上波光闪 闪的动态美,后半句描写了水平如镜的静态美,写出了湖面的多姿之美 ;6.这三个片段在写法上有什么相似之处?下列说法不正确的一项是( )。 A.恰当运用修辞手法,让景物描写更加形象、生动 B.都采用点面结合的写法,全方位展现了所写景物的特点 C.运用动态描写或静态描写的方法,从不同角度表现了景物的特点和变 化之美 D.情景交融,作者不仅写了眼前之景,还融入了自己