福建专版五年级语文上册 第七单元　自然之趣.pptx

教师讲义课件;初步体会课文中的静态描写和动态描写。;静态描写:对景物静止状态下的描写,如样子、形态、颜色等。

动态描写:对景物活动状态下的描写,如活动中的云朵、流水、鸟儿等的动态变化。;1.品静态描写。

如,品读王维“明月松间照”一句,可以体会到诗人以静态描写描绘出了秋日傍晚山间静寂幽雅的美妙景色,令人神往。

2.赏动态描写。

如,欣赏《鸟的天堂》中描写群鸟或飞或鸣的热闹情景,可以体会到作者以动态描写表现了鸟在“天堂”里的快乐与自由。;3.析动静结合的描写。

如,分析贾平凹在《月迹》中描写院子里的月光和桂树的语句,可以体会到作者先运用动态描写描绘月亮升起的过程,再运用静态描写来写桂树,两者有机结合,交相映衬,形成了意境和形象的和谐统一,创造出灵动、唯美的文字。;1.这首诗写了什么季节的景色?全诗充满着诗人、渔家什么样的感情? (　　) A.春天 喜悦 B.秋天 喜悦 C.春天 悲伤 D.秋天　悲伤

2.【训练要素】读一读这首诗,说说哪些是静态描写,哪些是动态描写。(填序号) ①凉月如眉挂柳湾 ②越中山色镜中看　 ③兰溪三日桃花雨 ④半夜鲤鱼来上滩

(1)静态描写:(　　　)

(2)动态描写:(　　　);3.下列说法不正确的一项是(　　)。 A.“凉月如眉挂柳湾”写舟行所见岸边景色,眉月孤柳,冷寂凄清 B.“越中山色镜中看”描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水中的美丽图景 C.诗中特意写到了鲤鱼上滩,使静夜增添了活泼的生命跃动的气息 D.全诗着重表现的并非夜的静谧朦胧,而是兰溪夜景的清新澄澈、生趣盎然