于漪学习教育魅力学习感想想.doc

精品文档

精品文档

PAGE

PAGE6

精品文档

PAGE

读后感，希望对您有帮助！

于漪教育魅力读后感

本文是对于读后感的，仅供参照，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。于漪教育魅力读后感（一）

读了于漪老师的《教育魅力》这本书，感觉受益匪浅。这本书太

多的感人，太多的魅力，太多的艺术，需要我去追逐，去领会，去反

思，去品悟。每一项修炼都让我受到启迪和深思，它像一面镜子，照

出了我平常自己平时的教学和教育工作中的细节， 读罢此书，我吃惊

地发现，原来自己还有那么多的地方做得不够好。 每个修炼都能够成

为我此后教育教学工作的指领。在这里我要介绍自己体会最深的五点：

一、教师要注意自己形象

有道是“形象就是宣传：形象就是效益：形象就是服务：形象就是生命：形象就是一切！”新世纪的教师形象应当富有时代的生机。这种生机，集合体现了今世教师应当更懂得美、追求美、体现美。讲究外在的美、仪表的美、风采美的教师对学生有着很强的吸引力和传染力，深受学生的喜爱。整洁、得体、典雅、雅观的着装，也是达成教育任务的需要。教师站在学生眼前亮相，自但是然的成为“审美的客体”，经过自己形象的示范，对学生进行美的熏陶。作为教师本身就是美的流传者。因此，外在美和内在美的和睦统一，是今世教师自我形象塑造应当追求的理想目标。

二、教师每日要反省一下自己

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长 =经验反省。

读后感，希望对您有帮助！

善于思考必然受益无穷。因为思考能够化解矛的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，建立新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。可重点是平时该怎样做？这里的建议为我指了然方向：要持续不断、读思结合、以写促思、系统性。

三、教师语言要有亲和力